Ortografia dywanowa

Ćwiczenia ortograficzne nie muszą odbywać się w ławce szkolnej, na której leży podręcznik, zeszyt lub ćwiczenia. Można je przeprowadzić na dywanie i sprawić, że nauka będzie również dobrą zabawą.
Poznawaliśmy dziś wyrazy, w których  "ż" wymienia się na g. Przygotowałam dwa pakiety wyrazów występujących w parach typu: dróżka - droga, drążek - drąg, koleżanka - kolega. Podzieliłam klasę na dwie grupy.

Zadanie pierwsze. Uczniowie siadają w kręgu. Rozsypują na dywanie wyrazy. Podnoszą je kolejno, czytają głośno i pokazują kolegom.

Zadanie drugie. Uczniowie poszukują par wyrazów i próbują odpowiedzieć na pytanie, co je łączy. Sami dochodzą do tego, że wyrazy np. twarożek i twaróg stanowią jedną rodzinę. Sami potrafią znaleźć w parach wyrazów zasadę ortograficzną.

Zadanie trzecie. Zaznaczają kolorem trudność ortograficzną w wyrazach. Następnie układają  w kolejności alfabetycznej wszystkie wyrazy z "ż".

Zadanie czwarte. Przyklejają paski z wyrazami na arkusz szarego papieru i rozpoczyna się zabawa z packami. 

Zabawa przebiega dynamicznie. Kto pierwszy "pacnie" wskazany wyraz, ten zdobywa punkt dla grupy. Uczniowie są skupieni na zadaniu. Są w ruchu i dobrze się bawią. Ćwiczą spostrzegawczość, refleks i zapamiętują wzrokowo wyrazy z trudnościami ortograficznymi. Na koniec można wrócić do ławek i  z pamięci przepisać wyrazy do zeszytu. Dobrej zabawy!

Beata Skrzypiec - nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej.  Pracuje w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Piasku (woj. śląskie).  W swojej pracy wykorzystuje technologie informacyjno-komunikacyjne. Swoim doświadczeniem i pomysłami dzieli się na blogu klasowym oraz blogu nauczycielskim.  Realizuje projekt "Piktografia" w swojej klasie. Autorka bloga Klasowy pamiętnik oraz Nauczanka